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El Lector Alumno Y Los Contenidos Escritos Literarios

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La construcción parte de una exploración personal de un territorio nuevo. A partir de la curiosidad, el enseñante se involucra en una aventura, una búsqueda que acarrea al descubrimiento de mundos y personas distintas. La curiosidad es el motor que deja interesarse en detalles que otros ignoran, y que van a acoplarse de a poco a su personaje. Una observación que calle su propia cultura y se permita indagar en lo diferente puede ser útil para construir un personaje que no pertenezca a los lugares recurrentes.

  • Entre las diferencias, se aborda la agilidad de transmisión, la accesibilidad y el alcance, la transportabilidad, la multimodalidad y la interactividad de ciertos contenidos escritos.
  • La idea de extrapolar procesos de creación más relacionados al mundo artístico que al educativo, se puede estimar como un acto de resistencia contra el efecto desencadenado por la producción industrial, el que pretende achicar el trabajo humano a la reiteración de movimientos inmutables.

En las entidades donde se muestran peculiaridades más variadas se favorece el desarrollo de un mayor número de zonas naturales, lo que a su vez repercute en gran biodiversidad. Las diez entidades con mayor biodiversidad en nuestro país son Veracruz, Chiapas, Oaxaca, Jalisco, Guerrero, Puebla, Estado de México, Morelos, Michoacán e Noble.» Nos quedamos apasionados y deseamos saber por qué lo dice, por lo que seguimos adelante en el texto para leer la explicación. Entonces, dado que el primer enunciado es el que introduce a la información, mencionamos que es una oración temática, y lo que lo prosigue son los enunciados que amplían la información; esto es, las ideas secundarias. Como puedes observar, este artículo tiene dos parágrafos, y en los 2 se encuentran enunciados que introducen la información, y están seguidos por enunciados que lo amplían.

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Hablamos al ensayo «La literatura juvenil para un lector audiovisual» de Gemma Lluch . Es obvio que es primordial impulsar culturalmente la actividad de lectura. Nosotros charlamos únicamente de las probables restricciones de esta respecto de la construcción de conocimiento. Cuando leemos literatura no nos echamos en nuestra hamaca con la PC (que además tendría que ser portátil). Preferimos, y muchos seguiremos haciéndolo, tomar un libro de papel, una bebida (cerveza o café, según el clima), irnos a un sillón o a la cama y gozar nuestra lectura. En tu libro de texto puedes consultar más sobre la publicidad y las herramientas que utiliza para influir en los usuarios.

Reconocer los enunciados introductorios te deja identificar la información mucho más relevante de un texto, así como ordenar tus ideas al momento de escribir uno propio. Anota en tu cuaderno los enunciados, ya que serán las oraciones temáticas que servirán para ingresar información nueva en el texto sobre el tema primordial. Piensa en ellos como las columnas de tu texto, ellos mantendrán al resto de la información que presentes.

El cuarto y quinto periodo, a diferencia de los dos primeros, poseen “intercalados” a diez elementos de transición. A continuación del segundo elemento del 4to período, el calcio, están los diez elementos de la “primera serie de transición”, del escandio al cinc, a partir de los cuales prosiguen los seis elementos del grupo primordial, del galio al kriptón. De la misma manera, en el 5to periodo, después del estroncio, se encuentra la “segunda serie de transición”, constituida por los diez elementos que van desde el itrio hasta el cadmio. O sea en especial cierto si tomamos presente que en la serie de magnesio-azufre la combinación de electrones mucho más externos no es igual que en la serie escandio-cinc o itrio-cadmio pues, en estos últimos toma presente los electrones del nivel (n-1)d y del ns. Afín que en la tabla de Deming, pero de forma explícita, se situó el hidrógeno en dos sitios a la vez, con los metales alcalinos y con los halógenos, considerando que tiene propiedades químicas de los dos.

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En rigor, habría que construir un cuadro de semejanzas y diferencias que analizara, por parejas, cada tipo de artículo en papel con cada género de texto electrónico, suponiendo una tipología exhaustiva y explícita. Esta versión, en for mato de 140 cm x 100 cm, por múltiples décadas fue distribuida y colocada en las paredes de aulas de clase y laboratorios de escuelas superiores y universidades de los USA. Esta tabla periódica incluía, aparte del número atómico, el peso atómico y la configuración electrónica.

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En una sucesión probablemente halla más de una expresión algebraica para su regla general. En la sucesión de las figuras construidas con bloques por Lalo y su hijo se han preciso, hasta la actualidad, 2 expresiones algebraicas, y posiblemente haya más. Si a la situación «n» se le resta 1, entonces se multiplica por 2 y se aúnan 3, se obtiene el número de bloques de la figura. Si se multiplica la posición «n» por 2 y se suma 1, se obtiene el número de bloques de la figura. Lalo y su hijo Matías juegan a formar figuras con bloques de construcción.

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Entre 1700 y 1799 se descubrieron el berilio, bismuto, circonio, cloro, cobalto, cromo, estroncio, flúor, hidrógeno, itrio, manganeso, molibdeno, níquel, nitrógeno, oxígeno, platino, teluro, titanio, tungsteno, uranio y cinc. Entre 1800 y 1849, poseemos al aluminio, bario, boro, bromo, cadmio, calcio, cerio, erbio, iridio, lantano, litio, magnesio, niobio, osmio, paladio, potasio, rubidio, selenio, silicio, sodio, tántalo, torio, vanadio, y yodo. Y hasta 1869, se habían identificado el cesio, helio, indio, rodio, rutenio, talio, para un total de sesenta y tres elementos, un tanto más de la mitad de los ciento dieciocho elementos populares para el momento de festejar los ciento cincuenta años del sistema periódico de los elementos químicos en 2019. La tabla periódica de los elementos químicos constituye, sin dudas, entre los sacrificios intelectuales, científicos y etnias más importantes de la historia.

Pero además de esto se perfilan ahora interesantes diferencias entre los que leen jóvenes y los que leen mayores. Sin darlo por hecho, tendemos a pensar que los costes de distribución del libro electrónico son mucho más bajos. La solicitud de los «doctores de PCs», los jóvenes actualizados que llegan con sus pequeños portafolios llenos de discos a dar «consulta» a la máquina, a configurar correos, a actualizar programas antivirus, etc., son asimismo costosas.

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