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Temas Para Hacer Un Cuadro Comparativo

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3.- Consulta el material “El texto expositivo” y “Marcadores textuales”, como apoyo para la redacción del artículo del diagnóstico escolar. 1.- Revisa el vídeo sobre el Contexto externo y también de adentro en el marco de la Planeación Didáctica como referencia para crear el contexto escolar. La Ruta de mejora escolar como instrumento para detectar fortalezas y áreas de ocasión. Ahora, se presentan 2 ejemplos donde se aplican los descriptores de nivel 2 y 3.

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La última operación de registro con la que trabajarás es la matriz o cuadro de doble entrada. A continuación se explica qué es y de qué forma se realiza. Smartdraw combina plantillas capaces, herramientas y automatización, por lo que puede resultar bastante fácil de usar, y además de esto permite crear gráficas de Gantt desde cualquier navegador moderno y desde cualquier PC o dispositivo móvil que ejecute Windows, Mac, Android, iOS o cualquier otra interfaz.

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Los autores deben verificar que todas y cada una de las referencias, figuras y cuadros estén citados en el texto. Dentro del archivo de texto tienen que incluirse los cuadros y pies de figura, en el final después de las referencias. Listado con información completa de las fuentes citadas en el artículo, que deja identificarlas y localizarlas. Todos los autores citados en el cuerpo de un texto tienen que coincidir con la lista de referencias.

La construcción correcta de gráficos estadísticos es muy importante para comunicar información y estos pueden ser mucho más eficientes que las tablas de resúmenes de datos. En un caso así, estamos en presencia de un inconveniente de cambio adecuado de una representación a otra (transnumeración), lo que hace difícil la lectura, interpretación y también integración de los datos del consumo de agua en el gráfico circular. Se sugirió a los estudiantes llevar a cabo un histograma. La Tabla 5 presenta los resultados de app de los descriptores L1 y L2, hacemos notar que no se observó el nivel 0. De los estudiantes, 39,2%, mostró un número preciso de conceptos de estadística gráfica disponible en el resumen de estadísticos por Excel . Mediante el resumen estadístico mostrados en los trabajos 51,2% del conjunto curso efectuó interpretaciones técnicas de las medidas estadísticas sin equipararlas entre ellas y relacionarlas con su problemática.

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10 puntos Lista de cotejo para evaluar la problematización. 20 puntos Lista de cotejo para valorar la redacción de los objetivos y las metas. 30 puntos Lista de cotejo para valorar la estrategia global. Diseño de la estrategia de seguimiento y evaluación. 20 puntos Lista de cotejo para valorar la estrategia de rastreo y evaluación. 50 puntos Lista de cotejo para valorar las patentizas del Plan de trabajo.

Con este curso las Autoridades Educativas, Federales y Locales podrán brindar las orientaciones y los apoyos pertinentes para mejorar las habilidades de liderazgo y administración escolar antes, a lo largo de y después del desarrollo de evaluación del desempeño del personal con funcionalidades de dirección. Una síntesis de desenlaces de los descriptores analizados en las elementos de idoneidad epistémica es presentada a través de valores medios obtenidos por los alumnos. En términos de Godino es una opinión del conocimiento del contenido estadístico en los proyectos desarrollados. La gráfica exhibe un conocimiento de estadística gráfica no aguardado para este nivel educativo, los estudiantes en promedio hicieron referencia a los descriptores pero no se centraron en el contenido estadístico . 69,6% de los estudiantes contextualizó y basó su inconveniente.

Se observa que la leche vendida por semestre (en los años sin experimento), fue en mayor cantidad en el segundo semestre que en el primero. El primer semestre comprende la temporada de sequía, y a pesar de que se ofrece alimentación complementaria, el clima parece influir; probablemente padezcan los animales mayor estrés por calor. En cambio, en el segundo semestre es en el momento en que sucede la temporada de lluvias, y los meses son más frescos a finales del segundo semestre de cada año, lo que también favorece la producción de leche. El Cuadro 3 muestra que la cantidad de leche vendida se incrementó en mucho más del cien% en el segundo semestre de 2011 , con solo 6 vientres adicionales, en tanto que pasaron, en promedio, de 63 a 69.2 vientres por semestre. Ese resultado se debió en parte a que, mediante el uso de registros, se lograron detectar y desechar las vacas que eran poco productivas. Los datos son analizados todos los días para ir ajustando nutrición, detectar a las vacas que deban ser observadas, o que deban recibir algún régimen, y generalmente, para ayudar a la toma de resoluciones de manejo zootécnico, o administrativas.

  • Se deben conceder un título breve pero descriptivo.
  • Con la ayuda de los registros, se posibilita seleccionar a los más destacados animales para que permanezcan en el hato.

cien% de los estudiantes cumplieron con la distribución del informe escrito expresando una lectura comprensible de acuerdo a la pauta del informe del proyecto. También, 96% de los estudiantes defendieron su emprendimiento en formato Power Point. A continuación, siguiendo la pauta de idoneidad epistémica y los escenarios de los descriptores en estadística gráfica, se sintetiza los desenlaces para cada una de las componentes, mostrando ciertos ejemplos de respuestas en los niveles 1, 2 y 3. Se examinaron 45 trabajos entregados por 125 participantes; compuesto por 36 conjuntos de tres estudiantes, 8 grupos de 2 estudiantes y un conjunto de un integrante.

Por medio de la estrategia activa efectuada dejó a los docentes la retroalimentación oportuna a lo largo del proceso de la evaluación de los desenlaces de aprendizaje, esto es, dar relevancia al retorno de la información o retroalimentación tras haber realizado la evaluación . Ahora, se ilustra una situación inconveniente sobre conjeturas sismológicas presentada por el grupo K. Se aprecia la interrelación de los elementos matemáticos conectando la secuencia del procedimiento de la estadística descriptiva, pero se equivocan en la interpretación del coeficiente de correlación. Se efectuó un estudio de caso-control para detectar componentes de peligro, del embarazo en la adolescencia en el Policlínico Universitario “Emilio Daudinot” en el año 2013.

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